话说有一位已经无可救药的学生KK，三个大过已经被记到满出来了，还没有被勒令退学，使得教他那一班的老师头痛不已，常常在暗地里骂骂咧咧，做莫还让他留下来啊教死我们啊，之类的怨懑充斥办公室。不过我看那位学生，其实也没有坏到哪里，说真的，很多时候问题并不单是学生的错，很多时候我们忽略了一些因素，只是一味地把矛头指向那个大家所谓的坏学生而已，这很不公平。
前脚一踏进课室，就看到一群男生扭打在一起。我没有阻止，拉了一张椅子就在门边坐下，看他们打。
张老师来了！！快点！不要打liao！！！张老师来了！！！！！！
教室在短時間內一片安静。那群男生不知道为什么站在原地不动，我还以为他们会跑回座位，当作没有发生一回事。
我踩着很高的高跟鞋，噔。噔。噔。噔，很慢，走到他们面前，再拿张椅子坐下。（谁先开始的？）他们指向一个瘦弱，看起来白白净净的男生，他被打得很惨。（哦。好。全部先pumping五十下。）
我问那个被打得很惨的男生，你有没有打赢？
没有。
你找人家打架居然还打输？？！你自己不觉得丢脸吗？！（……）你，多二十下。（张老师，我被他们打得很痛诶……）三十下。（可是他们很多人打我一个！）四十下。（老师那个KK他打我打得最大力！）五十下。
你们，为什么这么多人打他一个？（老师，是他自己讲要跟我们打的，还叫我们下课不要走。）哦？是真的吗？（白白净净的男生微微地点了一下头）那为什么你会输？ （……）你們，那么多個打他一個，為什么還是分不出勝負？
……
因为你们不知所谓！什么都没有练过干吗找人打架？！pumping不到一百下就在这边哭，打个屁架！你们全部，我要在你们下次打架输之前，先练好你們的体能。從明天开始，每天第三個下课的时间到篮球场跑十圈，每天在我进课室之前开始pumping，到我叫你们起来为止。下次要找人打架，班長請到辦公室叫我。打贏我，你們才可以出去找人打架。那些找人家打架還打輸的，你们更够力。等你們從外面打架回來的時候，就到我，華姐，來打你。
后來，沒有人來辦公室找我打架，那个全级最坏的班及也没有人再打架，那班的男生也越来越强壮。
前脚一踏进课室，就看到一群男生扭打在一起。我没有阻止，拉了一张椅子就在门边坐下，看他们打。
张老师来了！！快点！不要打liao！！！张老师来了！！！！！！
教室在短時間內一片安静。那群男生不知道为什么站在原地不动，我还以为他们会跑回座位，当作没有发生一回事。
我踩着很高的高跟鞋，噔。噔。噔。噔，很慢，走到他们面前，再拿张椅子坐下。（谁先开始的？）他们指向一个瘦弱，看起来白白净净的男生，他被打得很惨。（哦。好。全部先pumping五十下。）
我问那个被打得很惨的男生，你有没有打赢？
没有。
你找人家打架居然还打输？？！你自己不觉得丢脸吗？！（……）你，多二十下。（张老师，我被他们打得很痛诶……）三十下。（可是他们很多人打我一个！）四十下。（老师那个KK他打我打得最大力！）五十下。
你们，为什么这么多人打他一个？（老师，是他自己讲要跟我们打的，还叫我们下课不要走。）哦？是真的吗？（白白净净的男生微微地点了一下头）那为什么你会输？ （……）你們，那么多個打他一個，為什么還是分不出勝負？
……
因为你们不知所谓！什么都没有练过干吗找人打架？！pumping不到一百下就在这边哭，打个屁架！你们全部，我要在你们下次打架输之前，先练好你們的体能。從明天开始，每天第三個下课的时间到篮球场跑十圈，每天在我进课室之前开始pumping，到我叫你们起来为止。下次要找人打架，班長請到辦公室叫我。打贏我，你們才可以出去找人打架。那些找人家打架還打輸的，你们更够力。等你們從外面打架回來的時候，就到我，華姐，來打你。
后來，沒有人來辦公室找我打架，那个全级最坏的班及也没有人再打架，那班的男生也越来越强壮。
